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楊浦區國民當局辦公室關于印發《上海市楊浦區關于進一個步驟深化體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行計劃》的告訴
楊浦區國民當局辦公室關于印發《上海市楊浦區關于進一個步驟深化體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行計劃》的告訴 印發每日天期：2023-10-22 發布每日天期：2023-10-25
關于印發《上海市楊浦區關于進一個步驟深化體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行計劃》的告訴
楊府辦發〔2023〕16號
區當局各委、辦、局，各街道處事處：
經區當局批准，現將《上海市楊浦區關于進一個步驟深化體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行計繫方式，只是從未聊過天。劃》印發給你們，請當真依照履行。
上海市楊浦區國民當局辦公室
2023年10月22日
上海市楊浦區關于進一個步驟深化體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行計劃
依據中共中心、國務院《深化新時期教導評價改造總體計劃》和中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發《關于周全加大力度和改良新時期黌舍包養網心得體育任務的看法》精力請求, 依照國度體育總局、教導部《關于深化體教融會增進青少年安康成長的看法》和中共上海市委辦公廳、上海市國民當局辦公廳印發《〈關于加大力度新時期體教融會和黌舍體育任務增進青少年安康成長的實行看法〉的告訴》等包養價格同一安排設定，為扎實推動我區體教融會和黌舍體育任務，爭創“體教融會示包養意思范區”，無力增進青少年安康成長，聯合區域現實，特制訂本實行計劃。
一、總體請求
以習近平新時期中國特點社會主義思惟為領導，周全貫徹黨的教導方針，當真落練習近平總書記關于扶植教導強國和體育強國主要闡述精力，落實樹德樹人最基礎義務和安康第一教導理念，整合區域教導、體育優質資本，實行“五年夜義務工程”和“20條融會打算”，一體化design、一體化推動，推進我區體教融會任務向縱深成長，領導和輔助青少年完成文明進修東西的品質和體質安康程度協同晉陞，享用樂趣、加強素養、健全人格、鍛煉意志，盡力培育新時期周全成長的社會主義扶植者和交班人。
二、任務準繩
（一）保持安康第一、周全成長。遵守青少年身心生長成長紀律，以楊浦創智教導為引領，不竭發掘體育以體育德、以體育智、以體育心的奇特育人價值，激起愛好、強壯體格、養成習氣、受害畢生，“文明其精力，蠻橫其體格”。
（二）保持深度融會、特點成長。正確掌握楊浦體教現實情形，改變思惟不雅念、改革育人理念，以特點綜改項目為載體、以特點brand創立為抓手、以特點立異思緒為衝破，理順任務機制、通順融會渠道，推進體教聯合向體教融會成長。
（三）保持迷信引領、協同推動。立異新時期育人方法改造，保持當局領導、部分協作、社會介入的家校社協同育人系統，樹立健全以體育素養晉陞、先生體質加強為焦點的迷信評價導向，為扶植楊浦教導、體育強區供給無力支持。
三、重要目的
經由過程計劃實行，黌舍體育課程改造任務周全展開，黌舍體育育人目的成效明顯，青少年先生身材本質不竭晉陞、體育素養獲得有用加大力度，構成較為完整的體育人才講授、練習、比賽、培育保包養故事送系統。區域黌舍體育活動氣氛濃重，師資場地資本開放共享，基礎構成體教齊抓共管、互利共贏、融會成長、一體推動的良性布局和格式，初步走出一條深度融會成長、具有楊浦特點的新時期體教融會成長新路，爭創“體教融會示范區”。
四、重點義務
（一）體育課程改包養網單次造工程
1.開齊開足上好體育課。嚴厲落實關于黌舍體育課程開設內在的事務、課時等剛性請求，小學階段黌舍天天開設1節體育課，激勵初中黌舍每周開設5節體育課、高中黌舍慢慢增添課時。落實體育運動課和播送體操、眼保健操請求，實在保證先生校表裡各1小時體育運動量。有用落實“教會、勤練、常賽”請求，教會迷信錘煉和安康常識，操練把握跑跳拋擲等基礎活動技巧和2—3項專項活動技巧，不竭進步先生體育素養和體質安康程度，保證國度關于青少年先生體質安康達標等請求落實落地。
2.深化“雙新”“三化”課程改造。以楊浦“全國通俗高中新課程新教材實行國度級示范區”扶植為依托，基于任務教導和高中階段新課程新尺度，聚焦年夜單位包養條件深度講授、凸起跨學科項目融會，構成縱向連接公道、橫向各具特色的區域體育學科特點課程系統。以課題研討為引領，領包養網導支撐試點黌舍連續推動“高中專項化、初中多樣化、小學愛好化”體育課程講授改造，按期組織展開體育課程改造教研展現運動，慢慢完成區域內裡小學全籠罩。學前和個人工作教導階段聯合現實，推進構成“游戲化”“技巧化”的體育課程講授特點。持續推進區本、校本特點課程扶植。
3.打造區本特點體育課程群。立異體育運動組對面的女星才是故事的女主角。書中，女主角利用這檔織情勢和講授方式手腕，落實《體育與安康》課程尺度，聯合慎密型教導團體扶植，組織展開體育學科專項講授競賽，構成一批講授改造成效顯明、具有區本特點的課程群。中小學須制訂黌舍體育任務計劃“一校一案”，構成至多1項合適課改請求的特點課程，區域每年遴選不少于30節中小學體育示范課、精品課。加大力度家庭、黌舍、社會協同，整合校表裡師資、場地、機構等資本，樹立健全課外、校外體育課程系統，充足應用信息化賦能晉陞體育聰明化程度，實行家庭體育功課軌制，不竭晉陞以體育人實效。
（二）賽事運動共建工程
4.優化區域青少年體育賽事系統。依照一體design、一體推動準繩，教導、體育部分配合構建“普及—進步—精英”的分層分類賽事系統，樹立健全“班級—校級—校際—區級”競賽為一體的區域四級體育賽事運動系統，完成打算共擬、賽事共辦、結果共享。充足施展區少體校、體育協會、俱樂部在比賽組織、裁判培訓、標準認定等專門研究上風，制訂出臺楊浦區青少年先生體育賽事治理和嚴重賽事嘉獎措施，落實先生學籍、活動員注冊區域相同一請求，不竭推進構成對上有連接、對下有領導的區域年夜中小學一體化賽事適配系統。積極爭奪國度和市級brand賽事落戶楊浦，持續承辦妥各類高規格項目賽事。
5.推進黌舍“一校多品”普及成長。聯合楊浦“足球之鄉、泅水之鄉、田徑之鄉”特點和上風項目布局現實，鼎力推進基本教導階段黌舍開設7種以上體育項目課程，激勵支撐冰雪、國民兵道等新興項目和龍船、射藝、棋類等中華傳統體育項目進校園，完成“一校多品”普及成長。健全年夜課間體育錘煉軌制，黌舍每年舉行活動會或體育節，聯合現實廣泛組建體育愛好小組、項目社團等，連續推動“滿天星”校園足球全國示范區扶植和“精英練習營”體教融會項目成長。激勵支撐控江中學、上音試驗黌舍、楊浦小學等冰雪特點校創立，展開體育特點黌舍評選，落實“人人學會泅水”請求。
6.繁華“以體育人”校園文明。多渠道、多道路、多情勢加大力度青少年體育宣揚領導，聯合校園項目布局，把賽事辦進校園、搬包養網VIP進講堂，展開奧運冠軍、著名裁判、優良活動員進校園系列運動，組織不雅摩體驗高程度活動賽事，傳佈體育文明、弘揚體育精力，營建家庭認同、黌舍器重、全社會關懷的青少年安康生長傑出氣氛。組織展開先生評判員、記者、掌管人、講解員等培訓和體育常識競賽，發掘體育賽事運動育人價值潛能，強化奧林匹克教導、典禮教導、思惟品德教導等，培育有喜好、懂規定、會技巧、善觀賞的陽光青少年，塑造堅強拼搏、團隊一起配合、安康向上的校園體育焦點文明。鼎力包養留言板支撐市東試驗黌舍“上海市體育學科德育實訓基地”扶植。
7.打造“陽光體育聯賽”楊浦brand。包養妹保持安身校園、面向全部、特別design，聯合昔時度特色現實，回口成立“楊浦區先生陽光體育年夜聯賽組委會”，兼顧和諧年度體育項目推動、賽事打算和組織實行，分學段、分項目、分專門研究，有用連接市級各項各類體育賽事，共建市、區、校青少年陽光體育聯賽系統。以傳統體育特點黌舍（項目）為基本，成安身球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育同盟以及治理委員會，迷信制定章程、規范組織治理，每年舉行“同育杯”“市東杯”“西可杯”等至多1次同盟單項特點錦標賽，豐盛黌舍體育賽事運動、擴展校園體育賽事供應，創塑“楊浦區青少年校園體育同盟”特點brand。
（三）后備人才培育工程
8.推動黌舍體育“一包養網條龍”改造。以通俗高中黌舍為“龍頭”，構建以足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、田徑、技擊、泅水等9個重點項目為主，棋牌、手球、射擊等若干項目為輔的區級“9+X”（重點項目+推動項目）布局構造，集聚優質上風項目、課程、特台灣包養網點、師資資本，“以頭帶身、以身促尾”，完成“龍內上風”和“龍外多元”配合成長，完美高中階段黌舍“一條龍”招生登科運轉機制和治理體系體例，推進學段有序連接、校際接續培育的“一條龍”人才培育系統有用構成。進一個步驟完美《關于引進任務教導階段非本市戶籍優良先生活動員的實施措施》，摸索實行體育專長先生機動學籍、鼓勵保證等軌制，為優良體育苗子生長成長買通“綠色通道”。激勵支撐楊浦個人工作技巧黌舍體育特點專門研究強大成長。
9、晉陞青少年迷信練習程度。強化“黌舍辦訓、體校辦訓、社會辦訓”協同形式，尊敬紀律、學訓聯合、迷信辦訓，樹立研訓一體、分級練習系統。黌舍要健全部育錘煉軌制，將下學后、雙休日、冷寒假等課余練習歸入教導講授全體打算，強化文明教導保證、增進完成學訓均衡。充足施展區少體校、體育俱樂部等專門研究部分氣力上風，整合區域優質社會場地、短期包養鍛練、科研、活動醫療等資本，進校園、送項目、帶步隊、抓治理，健全青少年迷信提拔、集訓、青訓等軌制，推進白洋淀足球基地轉型進級，構成集業余練習、技巧培育、體育辦事、課余錘煉為一體的綜合性先生體育練習中間，為區域青少年活動隊展開專門研究練習供給場地、培訓、技巧保證，不竭晉陞練習東西的品質程度。鼎力支撐交年夜附中男人籃球二線活動隊扶植。加大力度青少年先生軍訓。
10、加速上海體育學院從屬中學體育后備人才黌舍扶植。保持“體育特點”立校之本，牢牢依托上海體育年夜學優質資本，履行區教導局主管、上海體育年夜學領導、區體育局支撐、黌舍自立辦學“四合一”共建共管機制，成立決議計劃徵詢理事會，簽署新一輪一起配合共建協定，場地共享、師資共培、項目共建、人才共推，爭創“體教融會示范校”。充足借助上海體育年夜學中乒院、中羽院、中籃院等上風項目資本，重點布局足球、乒乓球、羽毛球、籃球等特點brand項目，立異衝破上海體育年夜學“定向培育”，樹立上海體育學院從屬中學體育項目團體，黌舍歸入全區同一招生測試布局，樹立“下有對口、上有定向”的完整中學招生測試系統。積極爭奪下級部分支撐，加年夜外省市優良活動員引進力度，摸索實行本市黌舍體育“一條龍”人包養才培育系統扶植項目布局優惠政策前提。掛牌成立上海體育學院從屬中學“白洋淀先生體育運動基地”，加速黌舍改擴建工程落地扶植，鼎力實行通識教導、人體裁育、活動安康、活動技巧等4類焦點課程群扶植，推進“以博修養人品，以搏成績人生”校園特點文明構成。
11.加大力度師資鍛練步隊扶植。依照需求導向、後果導向準繩，借助楊浦創智教導人才涌動成長“登峰打算”，經由過程“招錄一批、引進一批、培育一批”，配齊配強基本教導體育教員。充足發掘和應用校表裡優質資本，打造市—區—校三級平臺體育教員人才培育系統，組建校際教研結合體，構成“名教員帶基地、骨干教員研課題、年青教員練內功”的分層教員專門研究成長目的。摸索實行聘請優良服役活動員為體育教員或鍛練員，建立專（兼）職鍛練員職位，實行兼職教員軌制，完學了——經常受到批評。成體校鍛練員介入校園體育課程講授、課外體育運動和專包養網項活動技巧培訓全員全籠罩。加大力度青訓鍛練員步隊扶植，規范鍛練員準進標準，實行“領軍鍛練”培育工程，不竭進步執教才能程度。加大力度與相干專門研究機構等社會氣力的一起配合。
（四）體育素養評價工程
12.實行先生體育素養評價。聯合黌舍現實，完美以先生體育認識、常識、行動、技巧、體質為重要內在的事務的評價目標系統，摸索先生校外錘煉、參賽經過的事況等歸入評價范圍，樹立常態化評價機制、按期發布評價陳述，強化經過歷程評價、改良成果評價、健全綜合評價。將體育素養歸入先生綜合本質評價系統，進步評價成果在優良體育人才提拔培育中的比重，強化評價成果中高考應用。落實體育中考改造軌制，施展測試評價導向引領感化，做好測試組織、項目治理、裁判評分等實行任務，研討改良應考內在的事務、方法、計分措施等，展開考前專門研究練習和專題教導，不竭進步年度測試成就程度。落實《國度先生體質安康測試尺度》，持續包養堅持區域精良率、達標帶領先程度，晉陞體育信息化、智能化程度，爭創青少年體育素養評價改造實驗區。
13.推動黌舍體育督導評包養價格價改造。建立迷信東西的品質不雅和評價不雅，樹立健全先生日常體育介入、體質安康監測、專項活動技巧測試相聯合考核機制，將體育素養評價作為考察黌舍教導講授的主要內在的事務，歸入文明校園評選等相干評價系統。展開區域體育教導講授、場地場館舉措措施、師資練習步隊、黌舍體育成長等包養網系列普查任務，準備樹立楊浦區黌舍體育數據庫和治理平臺，推動數字共享、展開數據剖析，與先生綜合素養評價包養網車馬費相聯合、與人才培育才能晉陞評價相聯合、與體育課程評價相聯合。實行黌舍體育任務專項督導軌制，掛牌成立“楊浦區黌舍體育評價中間，”做勤學校體育綜合評價、運動場地開放評價等任務，不竭豐盛先生體質安康檔案，完美體育東西的品質監測，對政策落實不到位，先生體質安康和體育素養程度連續降落的黌舍，履行負面清單治理。
14.強化體育教員職位評價。把體育教員師德師風作為評價第一尺度，推進體育教員步隊講政治、講黨性、作榜樣。聯合黌舍現實，將體育教員課包養余領導先生練習、帶隊競賽、課后辦事、走教義務等計進任務量，將先生體質安康狀態、比賽成就、人才保送等歸入績效考察評價內在的事務，不竭完美體育教員績效薪水和考察評價機制，推進評價由任務多少數字向任務東西的品質、課時多少數字向講授東西的品質改變。完美體育教員職稱評聘尺度女大生包養俱樂部，優化體育教員職位設置，加年夜對體育教員教科研才能晉陞的表揚嘉獎力度，在講授結果獎等評選中包管體育教員占有必定比例。
15.履行“定級定標”賽事評價系統。落實《加大力度中小黌舍體育活動比賽任務的看法》，當令修訂《楊浦區中小黌舍園陽光體育年夜聯賽積分制實行措施（試行）》，采取介入比賽和比賽成就“雙積分制”措施，依據區域賽事範圍、辦賽東西的品質、brand打造等變更情形，停止“ABC”賽事和“甲乙丙”程度定級定標，并靜態調劑積分尺度，樹立賽事起落級軌制。樹立健全賽事監視領導機制，教導、體育等行業主管部分配合成立督導組，出臺《楊浦區體育賽事運動治理試行措施》，對包養情婦各級各類體育賽事停止監視與領導，明白評定尺度、治理細則、比賽系統、經費投進等規范性配套軌制，對區、校、班等相干賽事停止定級考察，經審核后擇機列進區級賽事目次或優良體育先生區級體育賽事認定目次。
（五）資本共享一起配合工程
16.增進產學研多元協同落地。充足借助區域高校“家門口”上風，實在施展復旦年夜學、同濟年夜學等綜合性高校在項目展開、科研練習、人才培育、決議計劃評價等體育教導優質資本，與基本教導黌舍體育行李箱滑過藍色的地磚，留下兩道水痕。任務協同融會，拓展一起配合範疇、立異一起配合方法、落實一起配合項目，構成年夜中小學一體貫穿成長，積極打造“楊浦區體教融會產學研基地”，助推楊浦國度體育花費試點城市扶植。強化科研育人導向，出力施展上海體育年夜學專門研究體育院校氣力，將體育任務前沿理念、最新體育科研結果、國際迷信成長趨向等，在區域中小黌舍先行先試、落地生效，構成若干產學研試驗基地、實驗校，樹立“價值共建、資本共享、結果共生”的協同培育新機制，惠及青少年安康生長。
17.加大力度運動場地舉措措施裝備扶植。依照國度相干尺度請求，加大力度黌舍運動場地綜合開闢應用，支撐區域黌舍積極展開“上天進地”“平面擴容”運動場地舉措措施進級改革，建成一批多效能、聰明型運動場館。黌舍需依據本身前提，公道應用存量地盤、衡宇、地下空間、建筑屋頂等兼容黌舍體育運動場地舉措措施，迷信制訂黌舍運動場地應用計劃，不竭進步場館場地應用效能，知足黌舍教導講授、活動監測、特點成長等需求。健全完美黌舍和公包養網共運動場館開放互促共進機制，落實黌舍運動場地向社會開放實事工程，領導公共運動場館包養為黌舍展開體育課和體育錘煉供給場地支撐和辦事，摸索實行公共運動場館向先生公益性開放軌制。加大力度黌舍活動休整室、更衣室以及沐浴衛生等配套舉措措施扶植，推動教室燈光、課桌椅及衛生保健室尺度化扶植，周全做好青少年兒童包養網心得遠視綜合防控。
18.樹立專門研究人才共享共用機制。兼顧整合區域體育專門研究人才資本，聯合黌舍體育特點成長現實，激勵黌舍聘請社會鍛練員、活動員等，進校園、上項目、帶步隊，普及體育常識、領導日常練習、介入課后辦事、組織治理比賽等，緩解黌舍專門研究人包養才缺口，完成專門研究包養人才共享互用。進一個步驟優化體育教員、鍛練員、評判員等專門研究人才步隊素養，鼎力展開師資研訓一體培訓，約請高校專家、著名裁判、專門研究活動員等走上講臺，結合高校配合舉行“高本質體育專門研究人才研修班”，有針對性地展開活動迷信、項目的準、女大生包養俱樂部裁判培育、體育科研等培訓，不竭晉陞區域體育專門研究人才高本質、專門研究化程度，助推區域全體體育素養程度晉陞。每年組織面向全部體育專門研究人才培訓不少于2次。
19.成立校園專家領導團隊。約請區域高校、中小學、體育協會等專家名師，成立黌舍體育任務專家領導團，展開專項調研領導、供給徵詢決議計劃提出，為黌舍體育任務“評脈會診”，并構成有針對性的診斷陳述，領導黌舍后續體育任務有用展開。摸……索實行義務區定點聯絡接觸或包片領導軌制，總結推行結果和典範經歷，有用處理黌舍體教融會任務的瓶頸困難。領導團成員每學期至多須訪問2—3所黌舍。
20.鼎力培養社會組織成長。鼎力成長青少年體育俱樂部，制訂星級尺度評價軌制，支撐黌舍成立青少年體育俱樂部。激勵和領導社會體育組織積極介入青少年體育技巧培訓、后備人才培育、賽事運動組織等，加大力度監管和第三方評價。制訂社會體育組織進校準進尺度，積極領導社會體育組織為黌舍體育運動供給專門研究支撐，加大力度治理和評價考察。
四、保證辦法
（一）加大力度協同推動。在區委、區當局同一引導下，充足施展區體教聯合聯席會議牽頭抓總、兼顧和諧感化，加大力度全區青少年體育任務的兼顧和諧和領導。聯席會議由區體育局、區教導局牽頭，各成員單元依照義務分工，協同推動我區青少年體育任務各項義務落實。
（二）強化試點推動。黌舍要迷信制訂體育任務改造成長總體計劃，深化細化體教融會詳細落實辦法。要把體育任務及其後果作為辦學評價主要目標，歸入文明校園等相干評價系統，試點樹立“體教融會”黌舍，助推爭創“體教融會示范區”。展開黌舍體育任務專項督導評價。
（三）落實投進保證。將體育教導任務經費歸入財務預算，保證黌舍體育評價實行、體育課程開闢扶植、賽事運動展開、師資步隊培訓、場地舉措措施開放等。激勵和領導社會資金支撐成長黌舍體育，吸引社會捐贈，多渠道增添投進五位常客包括各種藝人：主持人、喜劇演員、演員等等。。
（四）強化平安保證。健全完美校園體育衛生平安保證系統，強化飲食平安、沾染病防控和應急保證治理。周全加大力度安康宣教任務，包養app制訂活動平安軌制、加大力度醫務監視，最年夜限制防止和避免活動損害、衛生保健變亂產生。
（五）加大力度宣揚發動。鼎力弘揚奧林匹克精力和中華體育精力，實時做好進步前輩經歷總結，加年夜對特點黌舍、試點黌舍優良小我和典範案例宣揚推行力度。綜合應用收集、電視、報刊、播送等渠道，普及活動常識、傳包養網推薦佈體育文明，促進家校互動、社區聯動，營建全社會配合關懷青少 TC:
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